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【光明日報】新疆和田:老師身邊來了科學家

2019-11-01 光明日報 王瑟
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  “我們經常帶著孩子看星空,卻沒有想到從太空中看我們生活的地方,是另一種感覺。”“我們常和學生講祖國大、講新疆大,卻沒想到把地理學的知識嵌入其中,豐富講課內容,讓孩子們對學習更有興趣。”聽完中國科學院新疆生態與地理研究所的老師授課后,新疆和田地區民豐縣安迪爾鄉小學教師郭林發出這樣的感慨。

  近日,借助中科院第二屆科學節各項活動的開展,中科院新疆生態與地理研究所的科學家們走進位于塔克拉瑪干沙漠腹地的安迪爾鄉,為安迪爾鄉小學的40多位教師和前來支教的6位幼兒園老師進行了四場科技知識培訓。

  培訓的內容,有關于荒漠植物的,有關于地理知識的,還有關于遙感信息化的,更有和生物轉基因相關的。這些科學知識讓安迪爾鄉小學的老師眼前一亮,不僅學到了很多新知識,授課科學家還將很多科學知識和小學的教學內容緊密結合,用潤物無聲的方式提升了老師們的科學素養,使老師們體會到科學知識無處不在。

  如何讓科學知識走入新疆南疆地區眾多學校,成為中科院新疆生態與地理研究所科學家們深入思考的一個問題。通過多次實地調研和問卷調查,在中科院科學傳播局的支持下,他們在南疆邊遠貧困地區開展了南疆教師科技培訓活動,旨在提升南疆中小學教師科學素養。培訓內容緊密結合中小學課程,嵌入基礎科普知識,讓科學的聲音更為廣泛地傳播,讓孩子們有效接受各類科學知識,用更文明、更科學的方式去看待世界、了解世界。

  參加培訓的中科院新疆生態與地理研究所研究員、博士生導師包安明表示:我們力圖通過相關培訓,擴展新疆南疆地區教師的科學視野,提升教師的科學素養,豐富教師的科學知識,使他們能更好地掌握科學思維工具,增強科學教育水平,進而探索符合當地青少年科學教育的新機制。

  安迪爾鄉小學校長李盛林說:“多數情況下,有專家來學校做科普講座,多是孩子們在聽,專門針對教師科學素養提升的培訓課,我們是第一次聽。通過這次培訓,我們意識到必須提升自身的科學素養,在每一門課程中,都藏著豐富的科學知識,而每一個知識點,都會讓教學過程更加順暢和豐滿,讓孩子們更有興趣去學習。”

  (原載于《光明日報》 2019-11-01 08版)

打印 責任編輯:侯茜

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